“教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵*唤醒另一个灵*。”

把平凡的日子串成了闪光的项链！

——海门新教育带给我的

感触、感动和感悟

原创｜杨雪梅

张集镇木犁小学

来源｜铜山区教师发展中心

不同的是新教育把每一件事都像大树一样扎根，像藤蔓一样生长。他们会发现问题，更会解决问题。他们坚持打磨一块块普通的石块，最终从石头里看到了风景，从碎末里看到了灵*，让石头完成了向玉的涅槃！——杨雪梅

三月了，气温也没有回升的迹象，草木的芽也被包裹得严严实实。今年的春天，来得有些晚，似乎在等待着什么！

“杨老师，教育局组织一个培训，有关新教育的，你一定感兴趣，你去听听吧！”房村小学中心校刘*校长的电话，让我感觉春天里瞬间多了一抹亮丽的颜色。

刘*校长是一位有情怀的领导，经常与他交流有关教育的话题，每一次的交流都能感受到教育的纯净与澄澈，但是，“培训……请假……费用……”一系列凡夫俗子的担心一股脑儿涌过，犹豫片刻，刘校长接着说：“你只管去学习，其他的我来办！”于是，带着虔诚和感动，踏上了追寻新教育的旅程！

其实，与新教育的相识，由来已久。早在年，由朱永新教授发起的新教育在网上寻求“尺码相同的人”，当时想也没想，立刻精心准备资料投了过去，结果很幸运地成为“海拔五千-新教育教师读书会”的成员之一。只是当时自己的条件还比较欠缺，家里网络不健全，每当开课时间，必须早早地跑到网吧或是同事家里，对于之后要上传的教学实录更是没有条件去实现，最终因为长期不能按时提交作业被作为差生辞退。但一学期的旁观学习，让我对新教育有一种“虽不能至，我心向往！”的渴望。

五天的闭环沉浸式学习，让我对新教育有了更深层次的了解！

倪强：海门新教育行动叙事——深耕新教育实验，有效推动区域高质量发展

1、

感触——

“何方可化身千亿，一处景点一自己”

踏进海门的小学，我们像闯入大观园的刘姥姥，仔细地听、认真地瞧、用心地记、不停地拍……可尽管这样，还是由于时间和空间的限制，总感觉力不从心，不由心生感慨：“何方可化身千亿，一处景点一自己”！

有生命力的课堂

作为一线教师，最